Mirta Ambruš Maršić

Dominik Možnik

Sanela Jukić

Danijel Eskeričić

Stanka Svetličić

Aleksandra-Maria Vuković

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Edmira Belko

Dunja Babić

Ana Popović

Kristijan Šivak

Marica Antić

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Đurđica Ivančić

Tanja Bešlić

Ivana Duvnjak

Nataša Tomljanović

Aktivnosti ovog scenarija usmjerene su na spoznavanje utjecaja globalizacije na lokalnu zajednicu. Učenike se potiče na razmišljanje o inovacijama i njihovom značaju za razvoj gospodarstva. Kroz praktične zadatke učenici će se okušati u poslovima promoviranja lokalnih poduzetnika i pritom naučiti kako pravilno predstaviti proizvod ciljanoj publici.

Gotov materijal

Na putu do škole 

Marina Lučan

Milena Ćulav Markičević

Krunoslav Rukelj

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Ivana Martinić

Veljko Armano Linta

Ivana Kutle

Vida Bilogrević Gatolin

dr. sc. Kristina Polegubić

Nenad Šunić

Ivan Kardum

Ivana Blagović

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici se upoznaju s bližim i/ili daljim zonama životnog okruženja i složenim načinima na koje utječemo na njih i na koji one utječu na nas  ali i pronalaze načine za oplemenjivanje i/ili očuvanje tih zona  odnosno vlastitog života.

 Navigiram kroz složene sustave

Sunčana Pomahač Gak

Mihaela Piskač Opančar

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ivana Andrić

Dubravka Štiglić

Ana Šutalo Barić

Mirjana Blažičko

Ustav je temeljni i najvažniji dokument jedne države. Sukladno odredbama Ustava  svi zakoni moraju biti usklađeni. Uspoređujući Ustave država različitih političkih poredaka  učenici će prepoznati prednosti demokratskog Ustava na nastavi povijesti. S obzirom da je Ustav i temeljni dokument zaštite ljudskih prava  svaki građanin mora poznavati svoja prava kako bi ih znao i koristiti. Što označavaju prava te kako se ona ostvaruju i štite  savladat će kroz sadržaje iz Povijesti i Geografije.

Što je to Ustav?

Zrinka Šimunović

Tanja Debelec

Marta Lončar Vinković

Zrinka Denić

Mirjana Sever

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

dr. sc. Jelena Blašković

Anita Križanac Rašić

Kristina Rismondo

Učenici upoznaju i mapiraju svoju ulicu  dogovaraju se o projektu svoje idealne ulice  uživljavaju u potrebe drugih članova zajednice  osmišljaju ozelenjene javne prostore i javne događaje na razini lokalne zajednice  kreativno prikazuju svoje zamisli te kroz sve navedeno uče o osobnoj i općoj dobrobiti s aspekta ekologije  društva  ekonomije i kulture.

Što sve stane u moju ulicu?

Nikolina Mišić

Ivana Zelenika

Stjepan Mudifaj

Petra Orbanić

Jasna Kudek Mirošević

doc. dr. sc. Silvia Rogošić

doc. dr. sc. Tomislav Janović

Sanja Barić

Sudjelovanje u političkim procesima  sastavni je dio života svakog aktivnog građanina. Neki od takvih procesa su politička kampanja i proces izbora za predstavnike vlasti na svim razinama političkog upravljanja  koje će učenici upoznati na nastavi Politike i gospodarstva  Povijesti ili Geografije.

Tko je odgovoran?

Josipa Zanki

Na sljedećoj poveznici se nalazi prezentacija sa zadatcima ponavljanja: Geografija, 6.r. (GEO OŠ C.B.6.2.)

Gospodarstvo i pokazatelji gospodarske razvijenosti

Davorka Lovrić Vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je ponavljanju nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima, aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, vrednovanjem, poveznicom na digitalni radni listić. 




Nastavnička priprema

Primorska Hrvatska

primorska-hrvatska

Valentina Japec

Nastavnička priprema za geografiju  7. razred  prema nastavnom planu i programu. Sadrži ishode  tijek nastavnog sata  aktivnosti učenika i učitelja te vrednovanje. 

Starost i reljef Europe

starost-i-reljef-eur

Davorka Lovrić-Vlašić

Obrazovni kviz Australija i Oceanija napravljen digitalnim alatom Kahoor.

Učenik

- imenuje otkrivače Australije i Oceanije

- određuje smještaj, prirodno-geografska i društveno-geografska obilježja Australije

- opisuje gospodarsku razvijenost Australije

Geografija